Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de autocontrol emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Observación y clasificación de imágenes de diferentes entornos naturales (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).


• Reflexión sobre las emociones que se experimentan al observar la diversidad natural.

Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo.


• Actividad: Salida al entorno natural cercano (patio de la escuela, parque, jardín, etc.) para observar y registrar diferentes elementos de la naturaleza.


• Guía de observación: Fomentar la curiosidad y la indagación mediante preguntas sobre las características encontradas.


• Registro de los hallazgos en una hoja de observación.

Sesión 3: Clasificación y comparación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo.


• Actividad: Organización y clasificación de los elementos de la naturaleza observados en la sesión anterior.


• Comparación de los elementos encontrados en diferentes entornos naturales.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los elementos natural