La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplina interdisciplinaria: Atender al problema de discriminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en relación a la historia de la Nueva España y la corona española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles motivos de la corona española para interesarse en la minería en la Nueva España.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos históricos relacionados con la minería en la Nueva España.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y discutan en sus grupos los posibles intereses de la corona española en la minería.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de argumentos y presentarlos al resto de la clase.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de los argumentos presentados por los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre los intereses de la corona española en la minería y cómo esto afectó a la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Introducir el tema de la discriminación y su relación con la historia de la Nueva España.
  Desarrollo:


• Presentar a los alumnos diferentes casos históricos de discriminación en la Nueva España, como la discriminación hacia los indígenas y los afrodescendientes.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos rel