Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Investigación del campo del municipio de Tuxtepec Oaxaca para rescatar el origen y la historia del vestuario típico regional

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuál es el origen y la historia del vestuario típico regional de Tuxtepec, Oaxaca?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes del vestuario típico regional y hacer preguntas sobre su importancia y significado.


• Establecimiento de normas de colaboración y respeto para el trabajo en comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación inicial sobre el vestuario típico regional de Tuxtepec, Oaxaca.


• Recopilación de información y fuentes de investigación.


• Análisis de la importancia del vestuario en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la investigación del vestuario típico regional para la comunidad juvenil.


• Asignación de tareas individuales y en equipo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Retroalimentación individual y grupal sobre los avances de la investigación.

Desarrollo:

• Análisis de la interrelación entre grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles en Tuxtepec, Oaxaca.


• Debate sobre las influencias y presiones externas en las ident