Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Elisa Vázquez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una dinámica de movimiento.

    • Preguntar a los alumnos sobre sus gustos, emociones y necesidades en situaciones de juego y socialización.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o objetos que representen distintas situaciones de juego y socialización.

    • Los alumnos deberán comunicar oralmente cómo se sienten en cada situación, qué necesidades tienen y qué les gusta hacer.

    • Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus ideas y opiniones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis de lo aprendido.

    • Realizar una actividad lúdica que involucre la comunicación oral, como un juego de roles o una dramatización.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Comentar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones en situaciones de juego y socialización.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del plato del buen comer y la jarra del buen beber.

    • Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

    • Mostrar imágenes de distintos alimentos y bebidas, y preguntar a los alumnos si los conocen y si los consumen en su casa.



  3. Cierre (10 min