Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: solo hay un alumno y presenta discapacidad intelectual moderado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que solo hay un alumno en la clase y que presenta una discapacidad intelectual moderada. Preguntarles cómo pueden adaptar la dinámica para que todos puedan participar y aprender de manera inclusiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen y que representan la diversidad de la comunidad o región.


• Recolectar objetos: Pedir a los alumnos que recolecten objetos de su entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Ayudar al alumno con discapacidad intelectual moderada en el proceso de recolección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación de objetos: Colocar los objetos recolectados en una mesa y pedir a los alumnos que los observen detenidamente. Fomentar la participación del alumno con discapacidad intelectual moderada haciendo preguntas sencillas sobre las características de los objetos.


• Experimentación