Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una generación poco tolerante a la frustración, con la imposibilidad de fijar límites y la dificultad del manejo de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las necesidades y problemáticas del entorno cercano de los alumnos.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Análisis de situaciones problemáticas en el entorno cercano y cómo se pueden abordar desde el pensamiento estratégico y creativo.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica de investigación en grupos sobre alternativas de solución a una problemática identificada en el entorno cercano.
  Cierre:


• Presentación de las alternativas de solución por parte de los grupos y selección de la mejor opción.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Introducción al tema de los criterios y