Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar la importancia del maíz

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.


• Contextualización sobre la importancia de la alimentación en la historia de la humanidad.


• Presentación del problema: Identificar la importancia del maíz en la historia y en la actualidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre el origen y la importancia del cultivo del maíz.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que represente la importancia del maíz.

Cierre:

• Presentación de los esquemas o mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Explicación del concepto de consecuencia de larga duración.

Desarrollo:

• Formación de nuevos grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la relación entre la práctica histórica del cultivo del maíz y sus consecuencias de larga duración.


• Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de un