Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

SONIA RAMIREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min)



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación". Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y símbolos propios de la comunidad, pueblo o ciudad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Actividad 2: Presentación de imágenes y videos sobre manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 2 (45 min)



  • Introducción al problema: Presentación del problema "La necesidad de comprender la diferencia de las tradiciones de EUA (Halloween) y de México (día de muertos)". Explicar la importancia de comprender y respetar las tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las tradiciones y símbolos del Halloween y del Día de Muertos. Recopilar información y