Estudio de los números

elisa anaya
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y promover la reflexión sobre la importancia de la sucesión numérica en la vida diaria.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, mostrando a los estudiantes diferentes secuencias numéricas y pidiéndoles que identifiquen el patrón o regla que sigue cada una.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números y secuencias numéricas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema de los números.

  4. Promover una discusión guiada sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo puede facilitar diversas actividades en la vida diaria.


Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilicen secuencias numéricas.


Sesión 2 (Exploración):
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Explorar la sucesión numérica hasta 1000, identificando el patrón de aumento y disminución, y practicar la expresión oral de las secuencias numéricas.


Actividades:



  1. Revisar los ejemplos de situaciones donde se utilizan secuencias numéricas, que los estudiantes investigaron como tarea.

  2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes completen secuencias numéricas hasta 1000.

  3. Trabajar en parejas para practicar la expresión oral de las secuencias numéricas, tanto en español como en la lengua materna de cada uno.

  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde cada estudiante toma el rol de un número y debe ubicarse en la posición correcta dentro de una secuencia numérica.


Tarea para la siguiente sesión: Practicar en casa la expresión oral de las secuenc