Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Título de la clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los derechos humanos y explicar el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen situaciones en las que se vea afectado el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para trabajar en la resolución de un problema relacionado con el cuidado del agua.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Cada grupo presentará el problema que le fue asignado y explicará por qué es importante abordarlo desde la perspectiva de los derechos humanos.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en la cual buscarán información sobre las causas y consecuencias del problema, así como posibles soluciones.


• Elaboración de un plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para solucionar el problema planteado, teniendo en cuenta la importancia del derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción: Cada grupo compartirá su plan de acción y lo discutirá con el resto de la clase.


• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre las diferentes propuestas de solución y analizarán cuál consideran la más efectiva y viable.


• Reflexión: Se invitará a los alumno