Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema a atender: Desconocimiento de las causas en el uso excesivo de la energía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve debate sobre los usos y abusos de la energía en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema a abordar: "Desconocimiento de las causas en el uso excesivo de la energía".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía y sus diferentes formas.


• Presentación de los diferentes procesos técnicos que requieren energía y sus implicaciones.


• Análisis de las fuentes de energía utilizadas actualmente y su impacto en el medio ambiente.


• Identificación de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión sobre las posibles consecuencias del uso excesivo de la energía.


• Planteamiento de posibles acciones para reducir el consumo de energía en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigación sobre una fuente de energía sustentable y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de las fuentes de energía investigadas.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes