La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Dificultad para realizar síntesis

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


2. Presentación oral o escrita sobre la importancia de dichos elementos en el proceso de cohesión política del país.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Dificultad para realizar síntesis.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la influencia de las culturas indígenas en la época colonial.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis de documentos históricos que evidencien la influencia de las culturas indígenas en la época colonial.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre elementos culturales indígenas que persistieron en la época colonial.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos culturales indígenas en el proceso de cohesión política del país.


• Planteamiento de dudas o preguntas para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conocimientos adqui