Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Motivar a los alumnos explicando la importancia de trabajar en equipo y fomentar la limpieza en la escuela.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran clave en la limpieza de la escuela.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la escuela para que realicen una inspección y detecten aspectos que requieran limpieza o mejoras.


• Cierre: Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de mantener la escuela limpia y ordenada.

Sesión 2:
Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio: Retomar la temática de la limpieza en la escuela y recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de improvisación teatral en la que los alumnos interpreten situaciones relacionadas con la limpieza de la escuela. Por ejemplo, escenas de recoger basura, limpiar pizarrones, barrer el patio, entre otros.


• Actividad 2: Analizar y seleccionar las mejores escenas improvisadas. En grupo, trabajar en la escritura de un guion teatral basado en una de las situaciones propuestas.


• Cierre: Leer en voz alta el guion escrito y realizar una puesta en escena breve para que los alumnos puedan visua