Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Plan de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de los derechos para una convivencia pacífica.


• Actividad: Ver un video sobre los derechos de los niños y realizar una lluvia de ideas sobre su importancia.


• Tarea: Investigar un derecho de los niños y escribir una pequeña descripción para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Reconocimiento de los derechos de los niños

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de los derechos descubiertos.


• Actividad: Formar grupos y seleccionar un derecho de los niños para elaborar un afiche que lo represente.


• Tarea: Realizar el afiche y traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 3: Valor de la responsabilidad

• Exposición de los afiches realizados por los grupos.


• Diálogo sobre la importancia de la responsabilidad en el respeto de los derechos de los niños.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se demuestre la responsabilidad hacia los derechos de los niños.


• Tarea: Reflexionar sobre la responsabilidad en su vida diaria y escribir una pequeña historia que ejemplifique este valor.

Sesión 4: Presentación de ejemplos claros

• Lectura de las historias escritas por los alumnos.


• Comentario y puesta en común de las reflexiones realizadas.