Figuras geométricas y sus características

Vidal Contreras
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)



  • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres.

  • Indagación: formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una caja con diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos, etc.). Los alumnos deberán observar y manipular las figuras para identificar sus características.

  • Puesta en común: cada equipo mostrará una figura geométrica y describirá sus características. Se hará una lista en el pizarrón con las características comunes de las figuras presentadas.


Sesión 2: Explorando el tangram (45 minutos)



  • Recordatorio de las características de las figuras geométricas.

  • Introducción al tangram: explicar qué es y cómo se utiliza.

  • Actividad práctica: entregar a cada alumno un tangram y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram.

  • Reflexión: los alumnos compartirán sus creaciones y describirán las figuras que construyeron, mencionando las características de cada una.


Sesión 3: El geoplano y las composiciones geométricas (45 minutos)



  • Recordatorio de las características de las figuras geométricas.

  • Introducción al geoplano: explicar qué es y cómo se utiliza.

  • Actividad práctica: entregar a cada alumno un geoplano y pedirles que construyan composiciones geométricas utilizando las gomas elásticas del geoplano.

  • Reflexión: los alumnos compartirán sus composiciones y describirán las figuras que utilizaron, mencionando las características de ca