Introducción al tema y exploración del problema

Nelsy Melo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo funciona el sistema digestivo".

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo? ¿Para qué creen que sirve?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y recibirán imágenes de diferentes órganos del sistema digestivo. El objetivo es que cada grupo identifique los órganos y su función principal.

    • Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirá en conjunto las respuestas correctas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las respuestas obtenidas y las funciones del sistema digestivo.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio.




SESIÓN 2: Conexión entre el sistema digestivo y circulatorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos representarán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos si lograron investigar sobre la relación entre el sistema digestivo y circulatorio.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación gráfica de la ruta de los alimen