La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué elementos identitarios se pueden encontrar en la cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Investigar en internet y/o libros de referencia sobre la cultura, tradiciones, costumbres, vestimenta, comida, acento, grafía, entre otros, de cada país asignado.


• Fomentar la búsqueda de información en inglés, utilizando diferentes fuentes confiables.


• Cada grupo debe elaborar una ficha informativa en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus fichas informativas al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la clase anterior.


• Introducir el concepto de proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deberán crear una campaña de concienciación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes identidades y culturas de los pueblos de habla inglesa.


• Los alumnos deben diseñar materiales promocionales (carteles, folletos, videos, etc.) para difundir su campaña.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus campañas al resto de la