Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo general: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad y el sentido de pertenencia en el ámbito artístico.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre las diferentes manifestaciones artísticas que abordan el tema de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis y discusión grupal sobre ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen estos conceptos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una obra artística que represente su identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Presentación de las obras artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en el ámbito artístico.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que aborden el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir los ejemplos de manifestaciones artísticas investigados por los alumnos.


• Actividad de motivación: Observar una manifestación artística y analizar cómo refleja la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre la importancia de la manifestación artística seleccionada y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Anál