Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Ana Laura Gutierrez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA):
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrir nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal: realizar estiramientos y movimientos articulares acompañados de música.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del tema: hablar sobre los diferentes espacios en los que nos movemos (escuela, casa, comunidad).

    • Demostración: mostrar distintas formas de desplazamiento en cada uno de los espacios mencionados.

    • Práctica guiada: invitar a los alumnos a imitar y practicar los movimientos mostrados, resaltando la importancia de la lateralidad y la coordinación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: preguntar a los alumnos qué nuevos movimientos descubrieron y cómo se sintieron al realizarlos.

    • Estiramientos finales: realizar estiramientos suaves para relajar los músculos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y calentamiento corporal: realizar una breve revisión de los movimientos aprendidos y realizar nuevamente los estiramientos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de obstáculos: colocar diferentes obstáculos en el salón de clases y guiar a los alumnos para que los superen, saltando, gateando, arrastrándose, entre otros.

    • Práctica libre: invitar a los alumnos a explorar diferentes fo