Introducción al tema y exploración de vocabulario

Miguel
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de vocabulario


Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán el uso de nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación en textos expositivos.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos que utilicen diferentes estructuras (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones problemáticas que pueden enfrentar en la escuela o la comunidad.

  3. En pequeños grupos, los estudiantes elegirán una situación problemática y la escribirán en una hoja de papel.

  4. Cada grupo compartirá su situación problemática con el resto de la clase y se discutirán posibles soluciones.

  5. Introducir los distintos tipos de estructuras textuales (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) y explicar cómo se utilizan los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación en cada uno.

  6. Realizar una actividad de exploración de vocabulario relacionado con las estructuras y los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación.


Recursos: Papel, lápices, pizarra o pantalla para proyecciones.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos expositivos


Objetivo: Los estudiantes leerán y analizarán textos expositivos que utilicen diferentes estructuras y nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes varios textos expositivos que utilicen las estructuras y los nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia y comparación trabajados en la sesión anterior.

  2. Los estudiantes