Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo PDA: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos reconozcan que cada letra tiene variaciones de estilo y que las letras tienen sonido.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de calentamiento: los alumnos deberán escribir en una lista las palabras que se les ocurran relacionadas con la escritura.


• Explicar el concepto de palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto y resaltar las palabras que se repiten.


• Guiar una discusión en clase sobre la importancia de escribir de la misma forma las palabras que se repiten.


• Realizar una actividad de práctica: los alumnos deberán escribir individualmente las palabras que se repiten del texto leído.

Sesión 2:

• Repasar las palabras que se repitieron en la sesión anterior y pedir a los alumnos que las escriban en el pizarrón de forma colectiva.


• Explicar la variación de estilo en las letras y cómo afecta a la escritura.


• Realizar una actividad de exploración: los alumnos deberán escribir su nombre en diferentes estilos de letra y comparar las diferencias.


• Proponer un dict