Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de retraso intelectual moderado del alumno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes elementos naturales, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos naturales conoces? ¿Dónde los has visto?


• Actividad de exploración: Recorrido por el aula para identificar diferentes objetos que representen elementos naturales.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá anotar en un papel los elementos naturales que encuentra en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Revisión de los elementos naturales encontrados en el aula.


• Actividad de investigación: El alumno investigará en libros o en Internet sobre diferentes elementos naturales y realizará un dibujo de aquellos que le llamen la atención.


• Plenaria: Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron esos elementos naturales.

Sesión 3:

• Observación de la diversidad natural en la comunidad: Salida al exterior del aula para observar y registrar diferentes elementos naturales presentes en el entorno cercano a la escuela.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar los elementos naturales encontrados en categorías, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá anotar en