Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del sistema respiratorio.


• Mostrar imágenes o videos del sistema respiratorio y sus componentes.


• Plantear el problema: Los alumnos no identifican la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


• Formar equipos de trabajo para realizar la indagación sobre el tema.

Sesión 2: Indagación y exploración (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


• Utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, videos, etc.


• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la búsqueda de respuestas.


• Los equipos deberán recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y ordenada.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• Los equipos utilizarán los materiales proporcionados para construir modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la construcción de los modelos.


• Cada equipo deberá explicar su modelo y su relación con el tema.

Sesión 4: Present