Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Interdisciplinariedad: Solución de desigualdades de expresiones algebraicas aplicadas a problemas de la vida en general.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de las desigualdades con expresiones algebraicas y su importancia en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden aplicar desigualdades algebraicas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades y cómo se resuelven paso a paso.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes problemas de la vida real que pueden resolverse utilizando desigualdades algebraicas.


• Cada grupo deberá indagar cómo se puede plantear la desigualdad algebraica para resolver el problema asignado.


• Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y buscar soluciones a los problemas planteados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y cómo resolvieron la desigualdad algebraica correspondiente.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de las desigualdades algebraicas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes deberán resolver desigualdades algebraicas por su cuenta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre desigualdades algebraicas y su aplicación en la resolución d