Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Ismael Hernandez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Problema: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socio-natural para impulsar el desarrollo sustentable.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar el tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen los alumnos y su importancia para la convivencia.
- Presentar el problema: ¿Cómo garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Investigar en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel local, nacional e internacional.
- Realizar un listado de dichas instituciones y organizaciones, así como sus funciones y cómo se puede acceder a ellas.
- Promover la inclusión de género en la investigación y en la presentación de los resultados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Cada grupo prese