Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Investigar los daños causados al medio ambiente y posibles soluciones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.

   
   



2. Presentación de propuestas de soluciones para prevenir situaciones de riesgo en el medio ambiente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué situaciones pueden representar riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre los daños causados al medio ambiente y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar los diferentes daños causados al medio ambiente.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes recopilen información.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la interdisciplinariedad, animando a los estudiantes a utilizar conocimientos de diferentes asignaturas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las investigaciones realiza