Introducción al tema de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores

ALMA LUCERO ARTEAGA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores



  • Presentación del tema: explicar a los estudiantes qué son las fracciones y cómo se representan (se puede utilizar material visual como fracciones en un rectángulo dividido en partes).

  • Preguntas de indagación: ¿Qué es una fracción? ¿Cómo podemos sumar y restar fracciones con diferentes denominadores? ¿Qué importancia tienen las fracciones en nuestra vida diaria?

  • Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles problemas que involucren sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores. Los estudiantes deben resolver los problemas utilizando diferentes procedimientos y discutir sus estrategias en grupo.

  • Reflexión y conclusión: cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones sobre la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores. Se destacará la importancia de entender las equivalencias entre fracciones para realizar estas operaciones.


Sesión 2: Explorando la equivalencia entre fracciones



  • Actividad de indagación: presentar a los estudiantes diferentes fracciones con diferentes denominadores y pedirles que encuentren las equivalencias entre ellas. Los estudiantes pueden utilizar material visual como círculos divididos en partes para ayudarles en su proceso de indagación.

  • Preguntas de indagación: ¿Qué significa que dos fracciones sean equivalentes? ¿Cómo podemos encontrar fracciones equivalentes? ¿Por qué es importante entender la equivalencia entre fracciones al realizar sumas y restas?

  • Actividad de aplicación: los estudiantes resolverán problemas que implican sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores utilizan