Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: CONSIDERO IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS DE MI GRUPO, COMPRENDAN LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES Y LA FORMA DE COMO SE CELEBRAN EN SU PAÍS.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes festividades y celebraciones tradicionales de su país y preguntar a los niños si las reconocen y si saben cómo se celebran.


• Desarrollo de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y celebraciones tradicionales que conocen los niños. Luego, contar una historia relacionada con una de estas festividades y dialogar sobre su importancia y cómo se celebra.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre una festividad o celebración tradicional de su país y que traigan algo relacionado con ella (dibujo, objeto, foto, etc.).


• Desarrollo de la clase: Los alumnos compartirán lo que investigaron y mostrarán los objetos que trajeron. Se fomentará la participación y se promoverá la interacción entre los niños para que conozcan las diferentes tradiciones y costumbres de su país.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad de lectura: Leer un cuento o li