Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo de la sesión (PDA): Explorar diferentes lenguajes verbales y no verbales para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.).


2. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen los alumnos para expresarse. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Exploración de lenguajes no verbales: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes formas de expresión no verbal, como el uso de gestos, expresiones faciales y corporales. Pueden realizar juegos de mímica.


4. Exploración de lenguajes verbales: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresarse verbalmente sobre diferentes situaciones emocionales. Pueden compartir anécdotas personales relacionadas con emociones.


5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden utilizar estos diferentes lenguajes en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Los diferentes lenguajes en la construcción de vínculos afectivos.
Objetivo de la sesión (PDA): Identificar y utilizar diferentes lenguajes para construir vínculos afectivos con los demás.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar los diferentes lenguajes que exploraron previamente.


2. Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se pueden construir ví