Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones (Preescolar 2º)

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad de los niños para mostrar sus emociones y necesidad de motivación y apoyo en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas mostrando distintas emociones.


• Realizar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos imiten las emociones mostradas en las imágenes.


• Realizar una actividad de dibujo libre en la que los alumnos representen una emoción que les gustaría explorar.

Sesión 2: Reconocimiento y nombramiento de emociones (Inclusión y Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas y preguntarles cómo se sienten al verlas.


• Realizar una actividad de dramatización, en la que los alumnos representen las emociones que experimentan al enfrentar esas situaciones.


• Realizar una actividad de reconocimiento y nombramiento de las emociones, utilizando tarjetas con imágenes de personas mostrando distintas emociones. Los alumnos deben nombrar la emoción presente en cada imagen.

Sesión 3: Identificación de situaciones que provocan emociones (Inclusión y Artes y experiencias estéticas)

• Presen