Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Víctor Manuel Páez Díaz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud y el cuidado del medio ambiente."

    • Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos de situaciones en las que se vea afectada la salud respiratoria debido a la contaminación ambiental.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del tema: Presentación de información sobre el sistema respiratorio, haciendo énfasis en la función de la nariz, tráquea y pulmones.

    • Actividad de indagación: Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones, y cómo se relacionan en el intercambio de gases.

    • Recursos: libros, internet, láminas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones.

    • Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema respiratorio y el medio ambiente para nuestra salud?




Sesión 2: Aplicación y evaluación (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para diseñar acciones que promuevan el cuidado del sistema respiratorio y el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema anterior y los conceptos aprendidos sobre el si