La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

VIANNEY GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo PDA: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de distribución de las aguas continentales.

  • Introducir el problema de la violencia y su relación con la distribución de las aguas.

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos un mapa de México y del mundo.

  • Realizar una actividad para identificar y ubicar los principales ríos y lagos en México y en el mundo.

  • Analizar las características de cada uno, como su longitud, caudal y importancia socioeconómica.

  • Discutir sobre la relación entre la distribución de los ríos y lagos y la violencia en esas zonas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de aguas subterráneas y su importancia en la distribución de las aguas continentales.

  • Realizar una actividad para identificar y analizar los principales acuíferos en México y en el mundo.

  • Discutir sobre los problemas de sobreexplotación y contaminación de los acuíferos y su relación con la violencia.


Sesión 3:



  • Presentar el concepto de llanuras inundables y humedales.