Interacción motriz a través de la realización de calabazas de papel maché

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz a través de la realización de calabazas de papel maché

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la realización de calabazas de papel maché como proyecto de aprendizaje servicio.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la realización de calabazas de papel maché, involucrando la importancia de la colaboración y las normas básicas de convivencia.


• Explicar los objetivos y el propósito de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y planificación: Los alumnos investigarán y planificarán la forma de realizar las calabazas de papel maché, tomando en cuenta los materiales necesarios y las etapas del proceso.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para colaborar en la realización de las calabazas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de materiales: Los alumnos prepararán los materiales necesarios para la realización de las calabazas de papel maché.


• Elaboración de las calabazas: Los equipos comenzarán a realizar las calabazas, siguiendo las etapas del proceso previamente investigado y planificado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la elaboración de las calabazas: Los equipos seguirán trabajando en la realización de las calabazas, asegurándose de colaborar y seguir las normas básicas de convivencia.


• Reflexión sobre la