Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Mary Dupuy
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y convivir en armonía.

  • Actividad de integración: Juego de presentación donde los alumnos deberán decir su nombre y algo que les gusta hacer.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que compartan con su familia una actividad que les guste hacer juntos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Juego cooperativo donde los alumnos deberán colaborar para lograr un objetivo común.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen una actividad en equipo con sus familiares.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes y situaciones que fomenten la interacción y el respeto.

  • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de interacción y la importancia de respetar las normas de convivencia.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen una lista de normas de convivencia que consideren importantes.


Sesión 4:



  • Repas