Introducción a la organización e interpretación de datos

maria elena delgado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización e interpretación de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán registros de datos utilizando pictogramas y tablas para responder preguntas relacionadas con su interés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
    b. Presentación del nuevo tema: organización e interpretación de datos.
    c. Explicación de la importancia de organizar y interpretar datos en diferentes situaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes recursos visuales como pictogramas y tablas.
    b. Explicación de cómo utilizar estos recursos para registrar datos y responder preguntas.
    c. Ejemplos prácticos de cómo elaborar un pictograma o una tabla con datos sencillos.
    d. Práctica guiada: los alumnos elaborarán pictogramas y tablas con datos proporcionados por el docente.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán elaborar un pictograma o tabla con datos de su interés.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de pictogramas y tablas con datos de interés
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán pictogramas y tablas con datos de su interés utilizando diferentes recursos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y revisión de la tarea asignada.
    b. Retroalimentación sobre los pictogramas y tablas realizados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes recursos para obtener datos de interés (encuestas, entrevistas, observación, etc.).
    b. Explicación de cómo usar estos recur