Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana que impliquen agregar o quitar objetos.


• Reflexión inicial: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas o situaciones que deben resolver utilizando la suma y la resta. Monitorear y guiar el proceso de resolución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las situaciones y problemas planteados en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan las estrategias utilizadas para resolverlos.


• Introducción de la noción de suma: Presentar de manera conceptual la suma como la acción de juntar o agregar dos o más cantidades para obtener un total.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón o utilizando materiales manipulativos para que los alumnos practiquen la suma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación y reflexión: Repasar lo aprendido sobre la suma y pedir a los alumnos que expresen sus ideas sobre la relación entre la suma y la resta.


• Introducción de la noción de resta: Explicar de manera conceptual la resta co