Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Andrea Daniela Perez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (lectoescritura y vida saludable):


Objetivo: Promover la lectoescritura y conciencia sobre la importancia de la alimentación saludable en la conservación y mejora de la salud.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su familia y la escuela.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la alimentación saludable, por ejemplo, "El huerto mágico".

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos naturales y frescos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben escribir un pequeño texto destacando la importancia de consumir alimentos saludables para mantener la salud.

    • Al finalizar, algunos estudiantes pueden leer sus textos en voz alta, fomentando la práctica de lectura y expresión oral.




Sesión 2 (vida saludable y pensamiento crítico):


Objetivo: Comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar la importancia de consumir alimentos saludables para mantener la salud.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes alimentos en las categorías de naturales y frescos, procesados y ultraprocesados.

    • Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: "¿Cuáles son los beneficios de consumir al