"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su relación con su entorno.


• Lectura de un cuento corto en español que refleje el uso de diferentes lenguas en la comunicación.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué lenguas se mencionaron en el cuento? ¿Cómo influyen las diferentes lenguas en la historia? ¿Qué enseñanzas podemos obtener de esta historia?


• Actividad de cierre: Los alumnos elaborarán un collage o un mapa de su comunidad, identificando las diferentes lenguas que se hablan.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y en diferentes partes del mundo.


• Exposición de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán la información que han recopilado sobre las lenguas indígenas, resaltando su importancia y relevancia.


• Actividad de cierre: Los alumnos redactarán una reflexión escribiendo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.