Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora en los niños de tercer grado.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los textos instructivos en su vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que han necesitado seguir instrucciones o usar textos instructivos.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y analizar su estructura y características.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad escolar y deberán seguir un texto instructivo para completarla correctamente.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar diferentes tipos de textos instructivos en su entorno escolar y familiar. Deberán identificar sus características y hacer una lista de ejemplos.


• Compartir hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una