Introducción al tema y reflexión sobre los valores socioambientales

Nicolas Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifica otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores socioambientales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentar el tema de la clase: sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si pueden mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Explicar brevemente los conceptos de sustentabilidad, biodiversidad y humanismo.

    • Presentar a los alumnos el problema a tratar: la mercantilización de la biodiversidad y sus consecuencias socioambientales.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de la mercantilización de la biodiversidad.



  3. Reflexión sobre los valores socioambientales (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y reflexionar sobre los valores socioambientales que se ven afectados por la mercantilización de la biodiversidad.

    • Cada grupo deberá presentar una lista de valores identificados y explicar por qué consideran que son importantes.




Sesión 2: Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar los rasgos de los estilos de vida y mode