Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de buscar información

Aribith Montaño
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de buscar información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de buscar información y formular preguntas para encontrarla.



  • Inicio: 10 minutos



    • Saludo y motivación inicial: presentar a los alumnos la idea de buscar información y su importancia en la vida cotidiana.

    • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez han tenido que buscar información para resolver una duda o problema?"

    • Discusión en grupo: invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de buscar información.



  • Desarrollo: 25 minutos



    • Actividad 1: "El juego de las preguntas"

      • Explicar las reglas del juego: los alumnos se dividirán en equipos y tendrán que formular preguntas para obtener información sobre un objeto o tema determinado.

      • Realizar una demostración con un objeto simple.

      • Dar tiempo a los equipos para hacer sus preguntas y encontrar la información.

      • Puesta en común: cada equipo comparte las preguntas que formuló y la información que encontró.





  • Cierre: 10 minutos



    • Reflexión final: invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de formular preguntas para buscar información y resolver problemas.

    • Tarea para casa: pedir a los alumnos que elaboren una lista de preguntas sobre un tema de su interés para investigar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Búsqueda de información en fuentes diversas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar información en diferentes fuentes y elaborar preguntas para obtenerla.



  • Inicio: 10 minutos

    • Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente el juego de las preguntas y la