Introducción al tema y exploración de magnitudes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de magnitudes
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos medirán objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tienen al alcance y explicarán por qué son apropiadas; las representarán de manera gráfica.

Actividades:

1. Presentar el tema de las magnitudes y explicar en qué consisten las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas magnitudes en el hogar y el entorno sociocultural.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que los midan utilizando unidades no convencionales como palitos, lápices, dedos, etc.


4. Cada grupo deberá registrar las medidas obtenidas y explicar por qué consideran que esa unidad es apropiada para medir el objeto.


5. Solicitar a cada grupo que elabore una representación gráfica de las medidas obtenidas.


6. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y reflexionar sobre las diferentes unidades utilizadas y sus ventajas y desventajas.

Sesión 2: Aplicación de las magnitudes en situaciones cotidianas del hogar
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar.

Actividades:

1. Recordar las magnitudes trabajadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas del hogar en las que se utilicen estas magnitudes.


2. Realizar una lista de situaciones cotidianas y seleccionar una de ellas como ejemplo.


3. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con esa situación cotidiana, por ejemplo, "¿Cuánta agua cabe en u