Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de diseño de una casa del terror.


• Explicar el objetivo de la clase, que es leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el diseño de una casa del terror.


• Presentar ejemplos de textos informativos relacionados con el tema y analizar su estructura y organización.

Sesión 2: Investigación sobre el tema y recopilación de información.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del diseño de una casa del terror para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o revistas para que los alumnos recopilen información sobre su aspecto asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Promover la reflexión sobre la organización de la información recopilada.

Sesión 3: Organización de la información y elaboración de textos informativos.

• Revisar la información recopilada por cada grupo y guiarlos en la organización de la misma.


• Enseñar a los alumnos la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Ayudar a los alumnos a redactar sus propios textos informativos sobre el aspecto asignado.


• Fomentar la reflexión sobre la organización de los textos producidos.

Sesión 4: Presentación de los texto