Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve conversación. Explicación de los objetivos y cómo se desarrollarán en el proyecto.


• Desarrollo: Lectura de poemas y canciones por parte del docente. Ejemplo de juegos de palabras. Análisis de la estructura y las rimas.


• Cierre: Asignación de tarea para que los alumnos busquen poemas, canciones o juegos de palabras para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recopilación y selección de los poemas, canciones y juegos de palabras encontrados por los alumnos. Compartición y análisis en grupo.


• Desarrollo: Explicación de las características de la creación de poemas y canciones. Ejemplo de rimas y estructuras. Práctica de creación de poemas y canciones en grupos pequeños.


• Cierre: Los grupos comparten sus creaciones con el resto de la clase. Reflexión sobre el proceso de creación y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores. Revisión de los poemas y canciones creados por los grupos.


• Desarrollo: Explicación de la importancia de la entonación y el ritmo en las canciones y poemas. Práctica de distintas entonaciones y ri