Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Integración y habilidades motrices

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras habilidades motrices (45 minutos)

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes la importancia de las habilidades motrices en su desarrollo físico y cognitivo.


• Actividad de autoevaluación: los estudiantes realizarán diferentes actividades que les permitan identificar sus habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre sus fortalezas y áreas de mejora en términos de habilidades motrices.

Sesión 2: Explorando los diferentes espacios (45 minutos)

• Actividad de exploración: los estudiantes realizarán juegos que les permitan explorar los diferentes espacios del aula (juego de las sillas, circuito de obstáculos, etc.).


• Reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios y cómo esto influye en sus habilidades motrices.

Sesión 3: Jugando con el tiempo (45 minutos)

• Actividad de coordinación temporal: los estudiantes realizarán actividades que les permitan experimentar con diferentes tiempos (correr a diferentes velocidades, detenerse en un tiempo determinado, etc.).


• Reflexión: los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo