Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sol Hernandez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de recursos.


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y selección del material audiovisual



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: aprender a elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.

    • Explicar la importancia de registrar los datos de identificación del material audiovisual.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de reseña y su utilidad.

    • Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos.



  3. Selección del material audiovisual (15 minutos)



    • Explicar que cada alumno deberá seleccionar un material audiovisual para elaborar su reseña.

    • Debido a la falta de recursos, se les proporcionará una lista de opciones de material audiovisual disponible en la biblioteca o en Internet.



  4. Investigación y registro de datos (15 minutos)



    • Los alumnos investigarán los datos de identificación del material audiovisual seleccionado y los registrarán en una hoja proporcionada por el docente.

    • Se les proporcionará una guía con los datos que deben registrar (título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera).