Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lograr la descripción de reparto de cantidades para poder reconocer la quincena, semestre, bimestre, novenario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición del tiempo

• Presentar el tema de la medición del tiempo y sus diferentes unidades. Explicar de manera general las expresiones que indican temporalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas expresiones.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relación con la medición del tiempo.


• Formular preguntas de indagación sobre cómo se pueden distribuir cantidades en diferentes periodos de tiempo.

Sesión 2:
Tema: Unidades de tiempo pequeñas

• Introducir las unidades de tiempo pequeñas como la quincena, el bimestre y el novenario.


• Explicar su equivalencia en días y meses.


• Realizar ejercicios prácticos de distribución de cantidades en estas unidades de tiempo.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de estas unidades en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: Unidades de tiempo medianas

• Continuar con las unidades de tiempo medianas como el semestre y el lustro.


• Explicar su equivalencia en meses y años.


• Realizar actividades prácticas de repartición de cantidades en estas unidades de tiempo.


• Fomentar la discusión sobre la utilización de estas unidades en diferentes contextos, como la educación y el trabajo.

Sesión 4:
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