Producción de expresiones creativas con los elementos de los lenguajes artísticos

Mary Dupuy
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los elementos de los lenguajes artísticos


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes elementos que podemos utilizar en las expresiones artísticas, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de cada elemento artístico.

    • Observación y análisis de las imágenes en grupo.

    • Diálogo sobre cómo se pueden combinar los diferentes elementos artísticos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de asociación: se mostrarán tarjetas con diferentes elementos artísticos y los alumnos deberán asociar cada elemento con su descripción correspondiente.




Sesión 2:
Tema: Producción de expresiones creativas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar los elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos artísticos: pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, instrumentos musicales, etc.

    • Trabajo en grupos: los alumnos deberán utilizar los elementos artísticos para crear una producción creativa que represente el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

    • Acompañamiento y guía del maestro durante la actividad.



  3. Cierre