Estilos de vida activos y saludables
ARIANNA ZARATE
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 5º
PDA: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo de Aprendizaje servicio: Concientizar a la comunidad sobre el manejo adecuado de la basura a través de la promoción de estilos de vida activos y saludables.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Discusión sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo.
- Lectura de un cuento sobre la importancia de la actividad física.
- Actividad: Elaborar una lista de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción al tema del manejo de la basura y su impacto en la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos contribuir al manejo adecuado de la basura.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar lugares donde se acumula basura.
- Registro de observaciones y fotografías.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Realizar un mural con materiales reciclados que promueva la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable, así como el manejo adecuado de la basura.
Sesión 5 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Presentación del mural a la comunidad escolar.
- Reflexión sobre lo aprendido durante el proyecto.
- Actividad: Elaborar un compr