Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad introductoria: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Introducción a las culturas indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales de estas culturas.


• Lectura de textos relacionados con el tema y análisis de sus significados.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los significados y valores presentes en cada manifestación cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en el fortalecimiento de una sociedad intercultural.


• Asignación de una tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan las manifestaciones cultural